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商桑:利用智能化教学实现“变轨超车”
来源:宣传统战部  作者:冯梅  编辑:宣传统战部  日期:2019-06-07  点击率:1151  [我要打印]  [关闭]
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为提高课堂教学现代化能力,更好地运用云教学大数据实现课堂教学现代化,6月6日,贵州农职院特邀蓝墨大数据研究院院长商桑教授到学院开展交流座谈及专题讲座活动。学院院长邓庆生出席座谈会,其他院领导、副处级以上干部参加会议。清镇校区全体教职工、大数据技术与应用专业学生共同聆听讲座。


 

   上午,商桑教授一行首先在学院副院长韩昌权陪同下参观农牧文化馆,参观过程中,桑教授对馆内展品之丰富、设计之巧妙频频赞赏。


 

座谈会上,商教授从学院教学管理层面,详细介绍利用云教学大数据管理,根据教学管理、监督与评价的标准对相关的教与学实证数据元素进行测定、衡量,实现教学管理、监督与评价的现代化方法。并结合学院发展情况,提出可利用智能化教学实现“变轨超车”的可行性。

邓庆生首先感谢了商桑教授一行对贵州农业发展、大数据发展的关注,对学院发展的支持。并指出,农业智能化的出路来自农业现代化,农业现代化的出路则是农业教育现代化,结合贵州山地农业的发展特点(绿色、精品、特色、稀缺),提出用“云教学+”来构建农业课程体系。智能化教学的最大优势在于不受资源、背景、历史条件的限制,将教学拉回同一起跑线,“变轨超车”也不将仅是设想。

会上双方就下一步合作方向进行了初步探讨。


 

在下午的讲座中,商教授以《课堂教学现代化策略分析》为题,从课堂教学现代化的概念、中高等院校人才培养链、云教材的制作方法、课程教学现代化整体实施方案等几个方面进行介绍。现场与听众互动,模拟“云班课”的教学过程,大家纷纷拿出手机积极参与,亲自体验到了“云班课”简单、便捷、易操作的特点。


 

    新时代职业教育的快速发展倒逼职业教育大改革,已然掀起职业教育教学模式大革命,对职业院校来说是机遇与挑战并存。大数据、智能化时代的到来,对于过去在教学信息化建设过程起步晚的高职院校该如何抓住机遇实现后发赶超?商桑教授提出的“中国课堂教学⼤数据的概念”将其完美诠释,通过商教授的详细讲解及现场模拟,不仅让学院教职工更加了解课堂教学现代化的内涵,也让大家看到了未来学院教学发展的希望!

 

作者:冯梅
编辑:宣传统战部
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